Gra logopedyczna „Trudne słowa – cz. 2” ma na celu rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym
i
wczesnoszkolnym w zakresie poprawnego wymawiania głoski „r”, w układach
opozycyjnych z „l” i „j”, poszerzenia słownika czynnego oraz rozwoju
percepcji słuchowej. Są to istotne umiejętności
w procesie nauki mówienia, czytania i pisania. Podczas gry uczestnicy ćwiczą różnicowanie głosek,
a
dodatkowo spostrzeganie, pamięć wzrokową, słuchową i koncentrację uwagi.
Grę można wykorzystać do zabawy w domu z rodzicami, w szkole, w pracy
terapeutycznej z logopedą.
Gracz, na którego przyszła kolej
otwiera 2 klapki plastikowej tablicy.Wyraźnie wymawia nazwy odkrytych
obrazków. Istotne jest, aby uczestnik wymówił je prawidłowo. Za
prawidłowe samodzielne powiedzenie nazwy,gracz otrzymuje 2 punkty. Za
odkrycie pary takich samych obrazków uczestnik otrzymuje dodatkowo 1
punkt. Wygrywa ten, kto zdobędzie najwięcej punktów.
